注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

上善若水

 
 
 

日志

 
 

班级的和谐有利校园的和谐  

2013-12-14 22:03:57|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

         班级是学校最基本最重要的单元组成部分,班级的优劣直接影响到学校工作的顺利开展,而班主任则是班级管理工作的灵魂和核心。那么作为班主任如何在工作中去构建一个和谐的集体?引导学生朝向健康与快乐的方向发展呢?通过自己多年的工作实践,借鉴他人的优秀理论成果,在不断总结与完善的基础上,为我所用,取得了一定的成绩。我想:这样的心路历程有必要将它理顺,进行整理,为今后的工作再上一个台阶做准备。

      (一)营造民主与和谐的氛围

        民主与和谐的氛围是班级工作正常开展的前提。它对学生的思想道德情操、班风学风的倡导起着相当重要的作用。班级管理民主化,是指班主任老师要给学生自由言论和参与班级管理的权利,以调动学生的积极性、主动性,在班级管理过程中更具有人性化,更合乎学生的生理、心理、情感,使学生敢于纳谏,踊跃纳谏,让学生成为班级管理的主人。

       (二)加强自身建设,提高道德、文化素养

作为班主任老师,不仅是传道授业解惑者,更是灵魂的缔造者,为了达到这个目的,就必须不断地加强学习,更新自己的专业知识,时刻具有渊博的学识,从学识上让学生敬畏,以自己无形的力量来感染学生有限的行为,让学生感知“活到老,学到老”不只是一句空话。而渊博的知识又可以提升自己的形象,提高解决问题的能力,用自己的行为来感动学生。

      (三) 班级工作从“粗放型”转向“集约型”

        过去那种“帝王专制式”、“保姆式”的做法与理念已经不适合时代的发展,那么作为跨世纪的班主任就应该对其舍弃,给学生锻炼的机会。毕竟一个人的精力有限,不可能事事俱到,也不可能分身,那么久应该把权力下放给学生,把权力分解,使每一个学生都能参与,让每一个学生都有事可做,让学生管理学生,让学生相互监督,给学生一个自我展示的机会,让他们成立小小的评判团,引导他们如何进行公正、公平、公开地处理问题,形成一个正确的是非观与价值观。

      (四) 开展丰富多彩的活动

        常言道:行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。叶圣陶也说过:“好习惯是在实践活动中形成的。”班主任工作的一个重要方面就是要培养学生养成良好的习惯,塑造学生良好的人格。开展丰富多彩的活动则是达到这种培养目标必不可少的一种教育方式。于是我把班级活动分成几个系列分阶段进行,得到了显著的成效。

        心理修炼系列活动:学习百家学说,阅读名人传记,翻弄修养名篇,写修养日记,注重学生心灵修炼的历程提高学生的修炼素养,从而树立正确的人生观、价值观、世界观等,培养学生的自信力和意志力,在磨砺中树立远大的理想和抱负。

       “情感修炼”系列活动”:让学生学会感恩。感恩社会,孝顺父母,团结同学,同情弱者,诚信社会。

 利用母亲节、父亲节等节日进行“感谢您,我的父(母)亲”的主题活动,通过写信的方式,与父母沟通,把自己在成长过程中的点点滴滴的感受,父母给予的大爱,表达出来。利用同学“生日”献出自己的一片爱心,既可以是物质感性的,如:一张小小的贺卡;又可以是精神理性的,如:赠名言警句等积极参加社会活动,了解社会弱势群体的生活状况,经常进行社会游学,做些小调查,把渺小的个人融进浩瀚的社会中。

       “能力提升”系列活动:旨在提升学生的能力运用。“一日一记”让学生每日三省,把自己的优点与缺点罗列,明确奋进目标,用加减法的方式做人生算数题,优点用加法,缺点用减法,日积月累,蓦然回首的刹那,就会有伟大的发现。“一周一辩”确定一个命题,组织学生进行讨论,提升明辨是非的能力。“一月一赛”每月组织学生进行一个学科或某方面的知识竞赛,促使学生博览群书,知识的积累,有利于学生的综合素质的提高,并有所创新。

     (五) 教室的布置

        和谐班级的构建需要一种和谐的氛围。为了使班级走向和谐,教室的布置就必须有所思,让学生在接受知识的同时得到更全面更综合的熏陶。我设置了文明园、回收栏、才艺栏、个性栏、格言栏、读书栏,给学生更多的舞台来展示自我,“心有多大,舞台就有多大”,鼓励学生创作,激发学生高昂的斗志,引领他们走向辉煌。

        和谐的社会需要和谐的教育,而和谐的教育离不了和谐的校园,和谐的校园又离不了和谐的班级。只有班级和谐了,学生才会有一颗正直的心,这颗心在班主任及科任老师的指导下,会越来越茁壮,这样,和谐之光就会洒满整个校园。

  评论这张
 
阅读(52)| 评论(1)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017